Елена Литвяк
историк
История XX века в современных книгах для подростков
Надо ли говорить с подростками о трудном прошлом? И если говорить, то как? Например – читать вместе романы и повести современных авторов и авторов нашего детства, рассказывающие о войнах, революциях, диктатурах, эмиграции и Великой депрессии. Рассказывать об историческом фоне эпохи, в которой живут и действуют литературные герои. Говорить о свободном выборе, который делает каждый человек в своей жизни. Сейчас это особенно важно, потому что, как писал классик, «времена не выбирают, в них живут и умирают».
Курс будет интересен думающим подросткам, не обязательно любящим читать.
Читать и говорить будем вместе.
Темы, авторы, книги:
Первая Мировая война
Эрих Мария Ремарк. «На Западном фронте без перемен»
Революция 1917 и Гражданская война в России
Михаил Булгаков. «Белая гвардия»
Исаак Бабель. «Конармия»
Русская эмиграция «первой волны»
митр. Антоний Сурожский «Без записок»
прот. Александр Шмеман. «Дневники» (фрагменты)
Голод 1921 года в Поволжье
Александр Неверов. «Ташкент – город хлебный»
Великая депрессия в США
Харпер Ли. «Убить пересмешника»
Гражданская война в Испании 1936-1939
Константин Паустовский. «Созвездие Гончих псов».
Фашизм, нацизм, сопротивление тоталитаризму
Тод Штрассер. «Волна»
Йоганнес Хервиг. «Банда из Лейпцига»
Вильма Гелдоф. «Девочка с косичками»
Вторая Мировая война. Холокост. Великая Отечественная война
Анна Франк. «Убежище»
Ари Фольман,Дэвид Полонски. «Дневник Анны Франк» (графический роман)
Майкл Грюнбаум. «Где-то в мире есть солнце»
Тамара Цинберг. «Седьмая симфония»
Ольга Колпакова. «Полынная ёлка»
Кристен Бойе. «Не реви, ты еще жив»
Тоталитаризм 2 половины 20 века
Инес Гарланд. «Камень, ножницы, бумага»
Надо ли говорить с подростками о трудном прошлом? И если говорить, то как? Например – читать вместе романы и повести современных авторов и авторов нашего детства, рассказывающие о войнах, революциях, диктатурах, эмиграции и Великой депрессии. Рассказывать об историческом фоне эпохи, в которой живут и действуют литературные герои. Говорить о свободном выборе, который делает каждый человек в своей жизни. Сейчас это особенно важно, потому что, как писал классик, «времена не выбирают, в них живут и умирают».
Курс будет интересен думающим подросткам, не обязательно любящим читать.
Читать и говорить будем вместе.
Темы, авторы, книги:
Первая Мировая война
Эрих Мария Ремарк. «На Западном фронте без перемен»
Революция 1917 и Гражданская война в России
Михаил Булгаков. «Белая гвардия»
Исаак Бабель. «Конармия»
Русская эмиграция «первой волны»
митр. Антоний Сурожский «Без записок»
прот. Александр Шмеман. «Дневники» (фрагменты)
Голод 1921 года в Поволжье
Александр Неверов. «Ташкент – город хлебный»
Великая депрессия в США
Харпер Ли. «Убить пересмешника»
Гражданская война в Испании 1936-1939
Константин Паустовский. «Созвездие Гончих псов».
Фашизм, нацизм, сопротивление тоталитаризму
Тод Штрассер. «Волна»
Йоганнес Хервиг. «Банда из Лейпцига»
Вильма Гелдоф. «Девочка с косичками»
Вторая Мировая война. Холокост. Великая Отечественная война
Анна Франк. «Убежище»
Ари Фольман,Дэвид Полонски. «Дневник Анны Франк» (графический роман)
Майкл Грюнбаум. «Где-то в мире есть солнце»
Тамара Цинберг. «Седьмая симфония»
Ольга Колпакова. «Полынная ёлка»
Кристен Бойе. «Не реви, ты еще жив»
Тоталитаризм 2 половины 20 века
Инес Гарланд. «Камень, ножницы, бумага»
«Помнить нельзя забыть»
Семинар
14-17 лет