София Данько

философия, логик

Философская этика говорит о том, что придает нашей жизни смысл и ценность, определяет наши поступки и отношение к происходящему. Философская этика разнородна: некоторые мыслители убеждены в существовании абсолютной морали, другие – считают мораль относительной. Одни считают, что у нас нет свободного выбора, другие убеждены, что свобода воли есть у каждого. Некоторые философы говорят о жизни как прекрасном даре, другие – сомневаются в ценности жизни, и т.д.
Из этого многообразия, однако, не следует, что философская этика не может способствовать выработке личных этических ориентиров. Как раз – может, поскольку она до конца прорабатывает каждую этическую идею, приводит сильные аргументы «за» и «против». На этом ринге философских искусств каждый из нас сможет прояснить собственную картину мира, сделать ее более отчетливой для себя. Возможно, под напором философских аргументов вы измените свои взгляды, а возможно, напротив, увидите в философии поддержку своего мировоззрения.
Знакомство с этическими теориями мы будем сочетать с обсуждением насущных жизненных проблем, мысленных экспериментов, реальных ситуаций, сюжетов в литературе и кино.

Основные темы курса:
1. Что такое этическая ценность?
2. О смысле жизни, о счастье и несчастье
3. Мир – реальность или иллюзия?
4. «Я» – реальность или иллюзия?
5. Может ли машина мыслить?
6. О свободе воли
7. «Свобода как вседозволенность»
8. О долге (моральные императивы)
9. Вина и ответственность
10. О ненасилии
11. Этика и религия;
12. Агностицизм, атеизм, догматизм
13. О дружбе и любви
14. Жизнестойкость

Примерный список вопросов:
- Кто такой человек?
- В чем состоят главные ценности жизни?
- Существуют ли этические ценности, или это иллюзия?
- Можно ли найти смысл жизни?
- Что вообще подразумевает выражение «смысл жизни»?
- Правы ли те, кто отрицает смысл жизни?
- Верно ли, что смысл жизни заключается в том, чтобы получать от жизни удовольствие?
- Что делает человека счастливым? Что делает человека несчастным?
- Достаточно ли для счастья «нажать на кнопку», исполняющую все наши желания? Если нет, то почему?
- Есть ли у нас свобода воли?
- Если Бога нет – то все дозволено?
- Как относится к религиозному догматизму?
- Возможна ли этика без религиозной веры?
- Возможна ли этика, основанная на религиозной вере?
- Возможен ли спор между верующим и атеистом?
- Можно ли доказать существование Бога?
- Существуют ли аргументы против вседозволенности?
- Стоит ли жизнь, чтобы ее прожить?
- Правы ли те, кто считает человека ошибкой эволюции?
- Как реагировать на обиду и оскорбление?
- Стоит ли получать образование, если курьер тоже неплохо зарабатывает?
- Стоит ли вкладывать все силы в приобретение нового автомобиля?
- Стоит ли помогать бедным, или пусть они сами о себе заботятся?
- Как реагировать на советы окружающих?
- Давать ли советы окружающим?
- Можно ли лгать ради большой выгоды?
- Можно ли лгать из милосердия?
- Можно ли нарушить закон?
- Можно ли доверять преступнику, который раскаялся?
- Можно ли оправдать насилие?
- Почему Нео в фильме «Матрица» выбрал красную таблетку?
- Почему Бараш в «Смешариках» передумал искать Кузинатру?
- Кто нам ближе в «Игре престолов»: Нед Старк или Тирион Ланнистер?
- Почему мы любим «ужастики»?
- Почему офицеру Британии запретили стрелять в Гитлера?
- Что показал эксперимент Милгрема?
- Что такое «банальное зло»?
- Что случилось со школьниками в эксперименте «Волна»?
- Что такое нравственная вина, нравственная ответственность?
- Существует ли коллективная вина, коллективная ответственность?
- Следует ли избавляться от чувства вины?
- Виновен ли каждый живущий в условиях диктатуры?
- Как отличить друга от врага?
- Как жить, если тебя никто не понимает?
- Стоит ли мстить?
- Почему Лев Толстой прятал от себя винтовку?
- Почему Раскольников не смог стать сверхчеловеком?
- Кто такой мистер Рипли? (по фильму Талантливый мистер Рипли)
- Что случилось с Ральфом «в интернете», запустившим в игру вирус?
- Что случилось с инженером в повести Чехова «Огни»?
- Что отличает нашу жизнь от тетради в клеточку?
И т.д.

«Этика: курс о добре и зле»

Семинар

14-17 лет