Как они этого добились? Как они завораживают нас? Чем мы можем ответить на этот подарок? Почему это важно? Форма и структура занятий: нечто среднее между лекцией и семинаром, точнее сказать, их смешение. На каждом занятии я ввожу в тему, рассказываю и объясняю, что собой представляет актуальное произведение. После этого мы слушаем значительный фрагмент вместе. Тут мне важно, что не каждый сам по себе дома слушает, а все совместно, как если бы мы были на необычном концерте. Поскольку мы проводим занятия на основе интернетной платформы "Зум", то я пользуюсь технической возможностью, которую принято называть мультитаскинг, то есть, мы одновременно слушаем и я комментирую молча в окне чата, чтобы подсказывать, как слушать эту музыку. После прослушивания мы обсуждаем все совместно, в последовательном разговоре, с вопросами и ответами, в том числе с детальным разбором музыкального языка с помощью сáмого современного программного обеспечения. У участников должно возникать собственное мнение, которое может в деталях или даже полностью отличаться от моего или других участников. Но в таком случае надо учиться аргументировать и отстаивать свою точку зрения или идти навстречу, перенимая другую позицию, если она убеждает. В начале каждого следующего занятия мы кратко повторяем, чему мы научились на предыдущем занятии. Домашние задания только по желанию.
(По средам в 18:00 мск)