Людмила Печатникова
учитель словесности
Индивидуальный стиль письма - и грамотность, обслуживающая этот стиль. Вот цель наших занятий. Чтобы уметь свободно высказать (хоть устно, хоть письменно) свое мнение, описать возникшие в сознании образы - и при этом не бояться, что ошибки снизят впечатление от текста, станут поводом сомневаться в образованности и компетентности. Или вообще помешают понять смысл сообщения.
Каждое занятие - хорошие стихи и азартные игры. Собственные тексты. Переход из роли автора в позицию редактора. И просто удовольствие от удачной реализации личного замысла.
1 четверть: смысл фонемы (звука) и морфемы (часть слова). Фонетическая заумь, Бармаглоты и пуськи бятые. Словесные конструкторы и палиндромы. Смешные стихи и звуковые эффекты в страшилках. Неожиданные родственники.
2 четверть: делим речь на части (морфология). Поэты глагольные и именные. Загадки и каламбуры. Странные переходы и попытки усидеть на двух стульях.
3 четверть: предложение как театр пяти актеров. А что делать, если кто-то не пришел на спектакль? Знаки препинания - для свободного дыхания и исполнения воли автора. Какие знаки препинания я предпочитаю в той или иной ситуации? Романтические признания, философские откровения, хорроры и авантюры...
4 четверть: Петельки и крючочки текста. Четыре магических обряда на пути к идеалу.
«Пишу без страха и упрека»
Семинар
14-17 лет